江西省井岡山應用科技學校歷年來都是很多同學的選擇，但對于剛接觸的同學和同學家長來說，全面了解江西省井岡山應用科技學校是很有必要的，那么今天就讓我們一起來看看院校的一些招生信息吧。

　　一、專業名稱及代碼

　　專業名稱：建筑工程施工

　　專業代碼：040100

　　二、入學要求

　　初中畢業生或具有同等學力者。

　　三、修業年限

　　3年

　　四、職業面向

　　主要就業單位：建筑施工企業、造價咨詢企業、建設行政管理部門和房地產開發公司。

　　主要就業部門：生產部門。

　　可從事的工作崗位： 施工企業八大員(施工員、質量員、安全員、標準員、材料員、機械員、勞務員、資料員)，造價咨詢企業預算員，建設行政管理部門和房地產開發公司技術人員。崗位描述具體如下表所示，其中施工員、質量員、安全員、預算員為核心崗位。

　　可考證書： BIM證書，二級建造師，八大員從業證

　　五、培養目標與培養規格

　　(一)培養目標

　　本專業培養適應當前社會建筑市場需要，德智體美全面發展，掌握建筑工程管理學科的基本理論、基本知識及基本技能，具備施工技術與管理崗位職業能力，從事建筑工程生產一線技術與管理工作的具有創新精神的“應用型”高技能型人才。

　　(二)培養規格

　　一個合格的專業人員應該具有一定的素質和能力結構，包括：職業基本素質和能力、專業基礎素質和能力、專業素質和能力。

　　1. 職業基本素質和能力應有：

　　具有健康的心理、進取的精神、艱苦奮斗的精神、高尚的思想道德、中等職業教育所必需的文化基礎知識和與人交流溝通的能力、應用文寫作的能力、基本操作技能等能力以及正確的就業觀和求職技巧。

　　2. 專業基礎素質和能力應包括：

　　具備建筑工程技術的基本知識、建筑和結構的設計知識、具有現場施工、質量檢驗、安全技術等外業操作技能、組織設計、工程預決算、檔案資料等內業操作能力。

　　3. 專業(崗位)素質和能力包括：

　　施工員：對建筑物構造了解熟悉，能識建筑圖，具備施工技術能力，具備吃苦耐勞精神;

　　預算員：具備識圖能力，對招投標環節掌握透徹，概預算審核能力也應具備;

　　質量安全員：具備施工過程中對每個環節的質量安全措施能采取得當，具備吃苦耐勞素質。

　　4. 素質和能力結構

　　(1)掌握必備的數學、計算機應用等基本知識，具備相應的信息收集，分析與處理的能力;

　　(2)掌握必須的建筑力學，結構知識、建筑施工技術、施工組織、 建設工程計量與計價 等基礎知識具備質檢、施工 現場技術與管理，工程監理等能力;

　　(3)具備施工測量能力;

　　(4)具備繪制與識讀建筑施工圖，結構施工圖的能力。

　　六、課程設置及要求

　　本專業課程設置分為公共基礎課和專業(技能)課。

　　(一)公共基礎課程

　　經濟與政治、哲學與人生、道德與法律、職業生涯與規劃、語文、物理、英語、公共藝術、體育、計算機應用基礎。

　　(三)教學資源

　　教材均選用十三五規劃最新教材，符合當前教學與生產需要，緊貼工程實踐與最新規范。

　　(四)教學方法

　　結合中職學生的實際特征，考慮學生的學習能力和接受能力，利用信息技術和課程整合環境下，應以學生為學習中心的教學模式。協作式、任務驅動式、問題探究式、自主性網絡化、專題式學習等多種教學模式相結合完成教學。典型的職業教育的教學方法中，更多采用啟發式教學：提問式啟發，比喻式啟發、情景模式啟發、故事啟發。針對部分學科知識，在用注入式教學體系：課堂講授法。在實踐性課程較強的學科中，采用行動導向：案例教學法、項目教學法等。

　　教學實踐中心變化：理論知識的存儲轉向職業能力的培養，能力目標也從專業能力向綜合職業能力和全面素養提升轉移、教學方法從教法向學法轉移，現實中基于“學”的教。

　　教學活動的轉變，從師生間單向行為轉向師生間雙向和多向的行為，從教手法向互動法轉移，現實基于互動的傳授。

　　(五)學習評價

　　學生學習效果評價的方式主要分為自評、同伴互評和師評。任課老師課根據實際情況靈活采用。自評的評價內容：

　　對本節課知識的興趣、本節課獨立思考的習慣、自信心體驗到學習成功的愉悅、理解別人的思路，與同伴交流的意識，在知識、方法等方面獲得收貨的程度。

　　同伴互評包含內容：本節課發言的次數、本節課發言的質量、本節課課堂練習的正確性。

　　師評：上課專心聽講程度，課堂發言反映的思維深度、課堂發現問題的角度、課堂發現問題的能力。

　　(六)質量管理

　　1.任課教師在上課前要嚴格按照教學大綱要求內容和規定的課時，并結合學生具體情況，制定好嚴密的教學計劃及教學方案。

　　2.授課教師要嚴格課堂紀律，嚴格按照教學計劃和教案進行授課。教師應把班級的授課情況記錄到教學日志中，以便及時解決教學中出現的問題。

　　3.負責教學的主管領導應對每學期上課實行聽課制，每學期下班級聽課不得少于一次，在聽課中對發現的問題要及時解決。

　　4.各班級班主任定期向任課教師了解的上課情況，對班級出現的情況要及時糾正。

　　5.任課老師應抓好課堂紀律，按時考勤，督促學生完成教學有關要求，應與班主任老師加強聯系，對教學中出現的問題應及時解決，對有關學生問題應實事求是地向班主任反映。

　　6.嚴格考試制度，期末結束進行考試，對考試中出現的作弊和不及格者，經過補考、畢業清考仍不合格者，不得頒發畢業證書。

　　7.各教研組要經常組織召開有關教學質量研討會，以逐步提高教學質量。

　　九、畢業要求

　　(一)學生通過中職三年的學習，須修滿專業人才培養方案所規定的學時學分，完成規定的教學活動，完成期末考核、考試內容，所有課程考試合格

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